ПРИМЕНЕНИЕ ТРИАДЫ ТЕЙПИРОВАНИЯ В КОМПЛЕКСНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ЗАИКАНИЕМ

Ефремова Т.Е.¹, Бондарева О.И.¹, Бондаренко Ю.С.¹, Лобанова А.М.¹, Александрова В.С.¹, Петренко А.В.¹, Ермакова Н.С.¹, Краснова В.Р.¹, Ефремов А.А.²

¹ ГБУ РО «ОДКБ», г. Ростов-на-Дону, Российская Федерация

² ГБОУ ВПО РостГМУ Минздрава России, г. Ростов-на-Дону, Российская Федерация

THE USE OF THE TAPING TRIAD IN THE COMPREHENSIVE REHABILITATION OF CHILDREN WITH STUTTERING

T.E. Efremova¹, O.I. Bondareva¹, Yu.S. Bondarenko¹, A.M. Lobanova¹, V.S. Alexandrova¹, A.V. Petrenko¹, N.S. Ermakova¹, V.R. Krasnova¹, A.A. Efremov²

¹ GBU RO «ODKB», Rostov-on-Don, Russian Federation

² GBOU HPE RostSMU of the Ministry of Health of the Russian Federation, Rostov-on-Don, Russian Federation

АННОТАЦИЯ

Актуальность. Заикание является одной из часто встречающихся патологий речи у детей. Частота заикания составляет не более 4-5% от общей популяции. Опираясь на учения ряда исследователей, определен современный комплексный подход к коррекции заикания, включающий медикаментозную коррекцию, занятия с логопедом, лечебную физкультуру, физиотерапевтическое лечение, а также психологическое тестирование.
Цель: изучение эффективности применения комплексной реабилитации детей, страдающих тоно-клоническим заиканием, с использованием триады тейпирования.
Материалы и методы. В исследовании приняли участие 120 пациентов в возрасте от 4 до 12 лет с тоно-клоническим заиканием, проходивших курс реабилитации в отделении медицинской реабилитации Областной детской клинической больницы г. Ростова-на-Дону.
Результаты. В результате исследования выявлено уменьшение выраженности заикания, улучшение эмоционального состояния у детей, прошедших комплексную реабилитацию с включением триады тейпирования, в сравнении с контрольной группой.
Вывод. Применение триады тейпирования в комплексной реабилитации достаточно эффективно при ведении детей с заиканием.

ABSTRACT

Relevance: Stuttering is one of the most common speech pathologies in children. The frequency of stuttering is no more than 4-5% of the general population. Based on the teachings of a number of researchers, a modern integrated approach to the correction of stuttering has been identified, including drug correction, classes with a speech therapist, physical therapy, physiotherapy, as well as psychological testing.
Purpose: to study the effectiveness of the use of comprehensive rehabilitation of children suffering from tonic-clonic stuttering using the taping triad.
Materials and methods: The study involved 120 patients aged 4 to 12 years with tonic-clonic stuttering who underwent rehabilitation at the Department of Medical Rehabilitation of the Regional Children’s Clinical Hospital of Rostov-on-Don.
Results: The study revealed a decrease in the severity of stuttering, an improvement in the emotional state of children who underwent comprehensive rehabilitation with the inclusion of the taping triad, compared with the control group.
Conclusion: The use of the taping triad in complex rehabilitation is quite effective in managing children with stuttering.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

триада тейпирования, заикание, комплексная реабилитация, эффективность применения, эмоциональный фон.

KEY WORDS

taping triad, stuttering, complex rehabilitation, effectiveness of application, emotional background.

ССЫЛКА ДЛЯ ЦИТИРОВАНИЯ

Ефремова Т.Е., Бондарева О.И., Бондаренко Ю.С., Лобанова А.М., Александрова В.С., Петренко А.В., Ермакова Н.С., Краснова В.Р., Ефремов А.А. Применение триады тейпирования в комплексной реабилитации детей с заиканием. Детская реабилитация. 2024;6(1):15–23. Doi: 10.36711/2686-7656-2024-6-1-15-23

FOR CITATION

Efremova T.E., Bondarenko Yu.S., Lobanova A.M., Alexandrova V.S., Petrenko A.V., Ermakova N.S., Krasnova V.R., Efremov A.A. The use of the taping triad in the comprehensive rehabilitation of children with stuttering. The pediatric rehabilitation. 2024; 6(1):15–23. Doi: 10.36711/2686-7656-2024-6-1-15-23

СПИСОК ЦИТИРУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Новикова И.А. Современные теории развития заикания / И.А. Новикова, К.Ю. Кривонкин // PsyJournals/ru портал психологических изданий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» 10 https://interactive-plus.ruСодержимое доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 license (CC-BY 4.0) https://psyjournals.ru/journals/cpse/archive/2022_n3/Novikova_Krivonkin (дата обращения: 22.04.2023).
  2. Петроченкова Е.С., Крылова Е.В. Обзор классификаций заикания (из истории вопроса) // Мир педагогики и психологии: международный научно-практический журнал. 2023. № 03 (80). Режим доступа: https://scipress.ru/pedagogy/articles/obzor-klassifikatsij-zaikaniya-iz-istorii-voprosa.html(дата обращения: 27.03.2023).
  3. Селиверстов В.И. Заикание у детей: Пособие для логопедов. – М.: Гуманит. изд. центр «Владос», 2007. – 185 с.
  4. Кузнецова С.П. Консультация для воспитателей на тему «Причины возникновения заикания в дошкольном возрасте» / С.П. Кузнецова // Образование и воспитание. – 2017. – № 5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/th/4/archive/74/(дата обращения: 22.04.2023).
  5. Шкловский В.М. Заикание: Монография. – М.: Юрайт, 2021. – 309 с.
  6. Сикорский И.А. О заикании. – М.: Юрайт, 2009. – С. 38–152.
  7. Парамонова Л.Г. О заикании / Л.Г. Парамонова. – СПб.: Детство-пресс, 2021. – 96 с.
  8. Визель Т.Г. Коррекция заикания у детей: Учебное пособие. – М.: АСТ, 2012. – 224 с.
  9. Кузьмин Ю.И., Скляров О.П., Гаврилов С.Б., Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт уха, горла, носа и речи. Способ оценивания тяжести заикания. Патент № 92002625 А РФ, МПК А61В 5/00. № 92002625/14; Заявл. 27.10.1992; Опубл. 10.02.1995.
  10. Зайцева Е.С. Коррекция заикания методом тейпирования: Практическое руководство. – М.: Издательство «Ортодинамика», 2022. – 28 с.