Проблемное использование интернета детьми с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью

Актуальность настоящего исследования обусловлена стремительной цифровизацией среды развития современных детей, что создает беспрецедентные риски для наиболее уязвимой категории — пациентов с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью (СДВГ), распространенность которого в популяции достигает 10%.

В современной науке наблюдается дефицит комплексных исследований, направленных на выявление специфических клинико-психофизиологических особенностей детей с СДВГ, уже демонстрирующих признаки ПИИ. Понимание этих механизмов необходимо для разработки эффективных профилактических и коррекционных стратегий, что определяет высокую теоретическую и практическую значимость работы, целью которой является изучение клинико-психофизиологических особенностей детей с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ), характеризующихся «проблемным использованием интернета» (ПИИ).

Материалы и методы исследования:

В исследуемую группу вошли 43 ребенка с наиболее распространенным комбинированным типом СДВГ и коморбидными проявлениями ПИИ в возрасте 12—14 лет. В группу сравнения вошли 40 детей с комбинированным типом СДВГ в возрасте 12—14 лет без признаков ПИИ. Контрольную группу составили 30 детей в возрасте от 12 до 14 лет без психоневрологических расстройств. В работе использовались: опросник SNAP-IY для количественной оценки проявлений СДВГ, шкала CIAS для количественной оценки признаков склонности к интернет-зависимому поведению, шкала явной тревожности (CMAS), опросник «Сильные стороны и трудности», тест непрерывной деятельности (TOVA), позволяющий оценить состояние внимания и уровень импульсивности по отношению к нормативным данным для каждого возраста.

Дети с сочетанием СДВГ и ПИИ отличались более высокими показателями невнимательности и импульсивности, по сравнению с детьми с изолированными проявлениями СДВГ. Кроме этого, дети с сочетанием СДВГ и ПИИ характеризовались более высоким уровнем тревожности и более выраженными социальными трудностями, по сравнению с детьми с изолированными проявлениями СДВГ.

Заключение

В результате исследования выявлены более выраженные нарушения управляющих функций в группе детей с сочетанием СДВГ и ПИИ, по сравнению с детьми сизолированными проявлениями СДВГ.

Источник: Чутко Л.С., Яковенко Е.А., Сурушкина С.Ю., и др. Проблемное использование интернета детьми с синдромом дефицита внимания с гиперактивностью. Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 2026;125(1):69‑76.

04.02.2026