Научным руководителем Медицинского центра «Miraculum» (Тбилиси, Грузия) и Центра для детей с РАС «Miraculum» (Циндао, Китай) подготовлена статья, в которой показана зависимость между соматическими патологическими расстройствами детей с РАС с проявлениями их негативного поведения. При коррекции патологических состояний негативные поведение ослаблялось или исчезало, а нарушение лечения приводило к рецидиву и возврату негативного поведения. Это позволяет […]
Подробнее
13.10.2020
В статье рассматривается проблема социализации детей младшего школьного возраста с синдромом раннего детского аутизма через включение в данный процесс игровой терапии с последующим приобретением сенсомоторного опыта. Авторы рассмотрели четыре разновидности игры: индивидуальную, дидактическую, сюжетно-ролевую и игру с правилами, каждая из которых обладает своими специфическими развивающими функциями и направленной тенденцией на достижение социальной адаптации, приобретение важного […]
Подробнее
08.09.2020
Детский аутизм относится к нарушениям психического развития, протекающим с расстройством социальных и коммуникативных функций, снижением физической активности, со склонностью к двигательным и/или речевым стереотипиям. Авторы статьи провели исследование с целью обобщения данных о клинико-диагностических особенностях и демонстрации редких наследственных синдромов, протекающих с клинической картиной детского аутизма, неврологическими расстройствами и структурно уменьшенным в размере МТ. Диагностика […]
Подробнее
07.07.2020
Для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) необходимо создание специальных условий, способствующих постепенному освоению ими новых ситуаций. Недостаточное развитие адаптивных стратегий нередко препятствует снижению стресса, ухудшает состояние ребенка и семьи в целом. Средовой подход подразумевает, что для каждого ребенка выстраиваются условия с учетом его особенностей развития. При этом данная среда должна содержать необходимые предпосылки для […]
Подробнее
23.03.2020
Расстройства аутистического спектра (РАС) представляют собой группу дезинтегративных нарушений психического развития и характеризуются снижением способности человека к социальному взаимодействию и коммуникации, стереотипным поведением. В Приволжском исследовательском медицинском университете была доказана эффективность применения методов неинвазивного изучения головного мозга при выяснении природы задержки речевого развития у детей с РАС. Метод фМРТ позволяет косвенно оценить степень функциональной активности […]
Подробнее
29.11.2019
Игровое приложение под названием «ИИ-обезьяна» /AI monkey/ было совместно разработано больницей «Синьхуа» при Медицинской школе Шанхайского университета Цзяотун и Кембриджским университетом. Электронная игра создана для аутичных детей в возрасте от двух до четырех лет, проходящих домашнюю реабилитацию. В игре применяются интерактивные технологии и технологии распознавания лиц. В тот момент, когда ребенок смотрит на экран, на […]
Подробнее
09.10.2019
